Avertissement
Ces documents sont des productions d’enseignants ayant participé aux stages de formation académique 2015/2016 sur la différenciation pédagogique en maths-sciences. Ils n’ont pas été finalisés et nécessitent une appropriation par son utilisateur. De plus, ils ont été relus par le groupe des formateurs maths-sciences de l’académie, groupe d’enseignants qui avait préparé et animé les journées de formation sur la thématique "différenciation pédagogique". Ce travail de relecture a permis de faire remonter quelques remarques ou suggestions concernant les productions listées ci-dessous et elles n’ont d’autre valeur que celle d’aide à l’appropriation de ces travaux.
Mathématiques
| Thème |
Niveau |
Problématique |
Outils |
Fichiers |
Proportionnalité
Lecture de tableau à double entrée |
CAP ou 2nde |
Réduire la vitesse de 10 km/h permet-il de diminuer l’émission de CO2 du véhicule ? |
Tableur |
FormatOPenOffice
Format pdf |
| Notions de fonctions |
2nde |
Réduire sa vitesse de 10 km/h permet-il de diminuer l’émission de CO2 du véhicule ? |
Calculatrice
Grapheur |
Format OpenOffice
Format pdf
Fichier GeoGebra |
Fonctions usuelles
Fonctions dérivées |
2nde
Tale |
À quelle vitesse doit-on rouler pour une consommation d’essence minimale ? |
Calculatrice
Tableur
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Du 1er au 2nd degré |
1ère |
Est-il vrai que réduire sa vitesse de 10 km/h permet de diminuer l’émission de CO2 ? |
Calculatrice
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Du 1er au 2nd degré |
1ère |
Combustion de l’octane et émission de CO2 |
Calculatrice
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Du 1er au 2nd degré |
1ère |
La vitesse sur le périphérique parisien est limitée à 70 km/h. Airparif demande aux automobilistes de réduire la vitesse de 20 km/h pour réduire la pollution. Cette affirmation est-elle vraie ? |
Calculatrice
Tableur
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Du 1er au 2nd degré |
1ère |
Si toutes les vitesses sont réduites de 10 km/h, l’émission de CO2 sera-t-elle réduite ? |
Calculatrice
Tableur
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Du 1er au 2nd degré |
1ère |
Est-il vrai que réduire sa vitesse de 10 km/h permet de diminuer l’émission de CO2 ? |
Calculatrice
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Du 1er au 2nd degré |
1ère |
Quelle influence réelle la baisse de la vitesse sur le périphérique parisien a-t-elle eu sur les émissions de dioxyde de carbone CO2 ? |
Calculatrice |
Format word
Format pdf
|
| Fonctions de la forme f + g |
1ère |
Les autorités ont-elles eu raison d’abaisser la vitesse du périphérique parisien de 80km/h à 70 km/h ? |
Grapheur |
Format word
Format pdf
|
| Statistiques à 2 variables |
Terminale |
Pensez-vous que la température moyenne de la ville de Paris en 2100 dépassera les 13,5°C (2°C de plus que la moyenne du XXè siècle) ? |
Tableur
Grapheur
Calculatrice |
Format word
Format pdf
|
| Statistiques à deux variables et/ou fonction dérivée et étude de variation d’une fonction |
Terminale |
Détermination d’une vitesse permettant un taux de CO2 minimal sur route. |
Grapheur |
Format word
Format pdf
Fichier tableur
|
Sciences-Physiques
| Domaine |
Thème |
Niveau |
Problématique |
Outils |
Fichiers |
| CME4 |
Comment utiliser un gaz ou un liquide inflammable pour chauffer ou se chauffer ? |
1ère ou Tale |
Relation entre vitesse d’un véhicule et masse de CO2 rejetée |
|
Format OpenOffice
Format pdf |
| HS2 |
Comment établir la composition d’un liquide d’usage courant |
2nde |
Évolution du pH d’une solution en fonction de la quantité de CO2. |
|
Format word
Format pdf |
| HS2 |
Combustion de l’octane |
Tous les niveaux |
Un véhicule utilisant du carburant rejette t-il du CO2 ? |
|
Format word
Format pdf |
